(ЧАСТЬ ПЕРВАЯ)
27 марта все, кому близко драматическое искусство и для кого сцена — это серьезная часть жизни, отметят День театра.
К сожалению, в нашем городе нет профессионального театра, но много интересных самодеятельных коллективов. Онекоторых из них «Вести Привопья» ужерассказывали. А на этот раз корреспондент газеты побывал на репетиции театральной студии «Образ», которая много лет работает вшколе-гимназии, и побеседовал с ребятами и руководителем студии, заместителем директора Татьяной Шпилевой.
«Большой театр сделают без нас»
Что такое школьный театр? Зачем он нужен? Каковы его особенности?
У Татьяны Шпилевой, которая не только много лет руководит студией «Образ», но и регулярно участвует в постановке молодежных мероприятийрегионального уровня, на этот счет есть вполне определенное мнение.
— Большой театр сделают без нас, — уверена Татьяна Станиславовна. — В актеры отбирают профессионально пригодных людей и учат их пять лет, прежде чем они выйдут к публике. У нас же не профессиональный театр, и я не веду жесткого отбора. У меня совсем другая задача: дать максимальному количеству маленьких людей возможность попробовать себя на сцене, понять, как располагать себя в пространстве так, чтобы ты был виден, слышен и убедителен, и, что немаловажно, почувствовать себя частью коллектива, то есть научиться слышать партнера, чувствовать зал и при этом выполнять поставленную задачу. Для тех, кто хочет видеть образцы высокого искусства, есть профессиональные театры и телеканал «Культура». У нас другая жизненная задача:разобраться в себе и в мире. Когда моих учеников критикуют, я отвечаю: «Человек ищет — немешайте ему».
Еще одной отличительной особенностью нашего театра является то, что у нас всегда очень много участников. Например, в фестивале «Песни Победы» было задействовано 260 человек: кто-то пел, кто-то махал флажком, кто-то стоял рядом, но для каждого это своя история, свои ценные воспоминания и важный опыт работы на сцене.
В этом году ребята из «Образа» участвовали во всех мероприятиях, которые были посвящены очень важному для всей школы событию — ее 70-летнему юбилею.
Если же говорить о «крупных формах», то последней работой студии стал спектакль «У классной доски», поставленный к 80-летию Победы. Спектакль по рассказу Льва Кассиля повествует о школьниках-партизанах, которые по мере возможностей помогают фронту, и об их героической учительнице. Интересно, что, помимо текста рассказа, при постановке был использован авторский сценарий Кассиля для фильма, снятого в разгар войны — в 1943 году.
— А вообще, это спектакль о дружбе, любви, преданности Родине, — рассказывает Татьяна Станиславовна. — И самое ценное, что там задействованы дети того же возраста, что и герои.
«Театр высвечивает актера как личность»
Татьяна Шпилева уверена: чем более разные дети приходят в театр, тем этот театр богаче, а его потенциал — выше.
— Мое глубокое убеждение: театр не должен быть единственным увлечением у детей, потому что он высвечивает тебя как личность, и чем более ты многогранен, тем больше даешь тому же театру, — размышляет руководитель студии. — Наша Маша Савченко занимается в художественной школе. Соня Трошина поет. КираПавлюченкова — пловчиха. В коллективе есть атлеты и музыканты, юннаты и вокалисты — каждый из них дополняет общую картину.
Основу средней группы театральной студии составляют ученики 6 «Б», в котором Татьяна Станиславовна является еще и классным руководителем.
А вот 11-классника и вожатого 6 «Б» Александра Дорожкина в каком-то смысле можно назвать ветераном школьной сцены.
Этот молодой человек уже выбрал свой путь и точно знает, чего он хочет от жизни: Саша — командир юнармейского отряда школы-гимназии и будущий военный.
— В представлении обывателей такие мальчики кажутся далекими от театра, — говорит Татьяна Шпилева. — Однако это не так. Я думаю, именно занятия в театральной студии способствовали развитию лидерских качеств Александра: он спокойно чувствует себя перед большой аудиторией, умеет понимать и чувствоватьпартнеров.
Да и сам юноша признается, что не только на сцене, но и в общении с самыми разными людьмион использует приемы, которые перенял урежиссера театральной студии.
При этом Александр использует свой театральный опыт и по прямому назначению: участвует в различных мероприятиях и пробует себя даже в незнакомых амплуа. Хотя юноше ближе материал патриотической направленности (в спектакле «У классной доски» он исполнил роль командира партизанского отряда), ему доступны и комические роли. А также он часто выступает в качестве ведущего.
— Причем у нас ведущий — это не человек с папкой, — говорит Татьяна Шпилева. — В гимназии ставится много театрализованных концертов, а это всегда требует особой актерской подачи со стороны ведущих. Саша не боится быть нелепым, может быть очень смешным, а может — лиричным. Кроме всего, он хорошо читает стихи.
— Мы все благодарны Татьяне Станиславовне, а я лично благодарен еще и всему составу нашей студии, — говорит Александр Дорожкин. — Когда ты в таком коллективе, то можешь спокойно выйти на сцену и, может быть, даже допустить какие-то ошибки, зная, что, несмотря на возможную критику из зала, весь коллектив тебя поддержит, и в следующий раз тебе будет проще и легче. Это такие навыки, которые сложно получить где-либо еще, а они очень важны в жизни.
Чувствовать заинтересованность в себе
Еще один артист студии Константин Петухов перешел в гимназию из другой школы, где не очень-то участвовал в общественной жизни и не стремился выходить на сцену. Теперь же ситуация ровно противоположная. В чем же причина таких перемен?
— Когда я пришел в гимназию, то не ожидал к себе большого внимания, — рассказывает Костя. — Думал, буду спокойно и тихо учиться. Но в первый же день мне пришлось готовиться к участию в школьной «Зарнице», а потом меня стали активно вовлекать в юнармейское движение, а Татьяна Станиславовна начала давать роли в театральных представлениях. Я почувствовал, что меня ценят, что я нужен. Почувствовал заинтересованность в себе. Теперь я очень активно развиваюсь в этом направлении и стараюсь участвовать во всех мероприятиях.
В спектакле «У классной доски» Константину досталась роль врага.
— Мы принципиально не хотели выводить на сцену фашистов, хотя по сюжету они приходят в класс к детям, — говорит Татьяна Шпилева. — Мы даже отказались от фашистской формы и прочей атрибутики — враги просто были одеты во все черное. Перед Костей стояла довольно сложная творческая задача: сделать так, чтобы его герой был отвратителен, но при этом не был смешон. Нельзя было корчить рожи или взвизгивать, анужно было показать, насколько чудовищно то, что делают эти люди. И Константину это вполне удалось. Пригодилось и то, что Костя изучает немецкий язык: он подсказывал какие-то правильные интонации.
Эфендин Керимов, который так громко заявил о себе на недавнем конкурсе «Живая классика,занимается в студии «Образ» около двух лет и самым привлекательным находит репетиционныйпроцесс, потому что это всегда «весело и смешно, хотя иногда и грустно». Сейчас Эфендин готовится к областному туру «Живой классики» и надеется достойно представить округ на этом важном конкурсе.
А вот Адам Кориков, который делает только первые шаги в театральном искусстве, пробует вжиться в роль Алдара-Косе — главного героя спектакля «Безбородый обманщик», который ребята готовят к традиционному Православному фестивалю. На этот раз он посвящен Году единства народов России, а хитрый и остроумный Алдар-Косе — это эдакий Ходжа Насреддин, только родом он из казахских степей.
Если в профессиональном театре актеры подбираются под проект, то в самодеятельном все наоборот: Татьяна Станиславовна пишет сценарий под своих ребят: под фактуру, внешность, темперамент и задатки каждого из них. В то же время каждый из юных актеров приносит в театр свою «фишку», а заодно и современный молодежный материал. Например, Евгений Сергеенков самой интересной своей работой считает роль «Сигма Боя», которую он исполнял на концерте, посвященном 8 Марта.
Татьяна Филимонова
(Фотографии из архива Татьяны Шпилевой)