В 2025 году Капыревщинская средняя школа вошла в число пяти школ региона, которые стали участниками федерального проекта «Кадры в АПК». Первого сентября 2025-го здесь начали работу два агротехнологическихкласса, а этим летом первые выпускники уже поступили в Смоленскую государственную сельскохозяйственную академию. Таким образом, первый шаг оказался успешным, а в новом учебном году агроклассы будут открыты и во 2-ой средней школе нашего города.
Подробностями с газетой «Вести Привопья» поделились начальник Управления по образованию и молодежной политике Ирина Кузнецова и директор Капыревщинскойсредней школы Наталья Потягова.
Важный и сложный выбор
В настоящее время Правительством Смоленской области, Министерством образования и науки области проводится большая работа по профессиональному определению будущих выпускников, нацеленная на то, чтобы по окончании школы молодые люди сделали правильный профессиональный выбор.
— Сейчас во всех образовательных организациях проводится работа по открытию предпрофессиональных и профильных классов, — говорит Ирина Кузнецова. — Это касается, прежде всего, обучающихся 8-х — 9-х и 10-х — 11-х классов. Но профориентационная работа начинается уже с 7-го класса. Особенность современной профориентации состоит, в частности, в том, чтобы школы активно сотрудничали с образовательными организациями среднего профессионального и высшего образования. Ярким примером в этом плане служит Капыревщинская средняя школа, которая 24 июня 2025 года заключила соглашение о сотрудничестве с ФГБОУ ВО «Смоленская государственная сельскохозяйственная академия» (СГСХА) и индустриальным партнером, которым выступило ООО «СоржинМилк». А с первого сентября того же года в ней начали работать агротехнологические классы.
Капыревщинская школа: первые результаты
О том, как было организовано обучение в агротехнологических классах и каковы результаты первого года реализации этого проекта, мы попросили рассказать директора Капыревщинской средней школы Наталью Потягову.
— Наталья Сергеевна, как изменилась материальная база школы в связи с организацией в ней агротехнологических классов?
— На базе школы было организовано специальное пространство, произведен капитальный ремонт двух кабинетов, холла и санузла на сумму более шести миллионов рублей, причем оформлены все помещения в едином стиле.
Конечно же, обучение в таких классах проходит не «на пальцах». Приобретено необходимое оборудование — от пробирок до цифровых микроскопов и лабораторий, гидропонных установок и трехмерного атласа животных и др. На оснащение было выделено также более шести миллионов рублей. Кроме того, инвестор за собственные средства приобрел учебники для профильных предметов агротехнологической направленности, которыми обеспечено 100% учащихся.
— Расскажите об особенностях образовательной программы в агроклассах.
— Школа реализует агротехнологический профиль в 10-м классе и предпрофильное образование в 7-м. Для этого были внесены изменения в основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования. В первую очередь, был сделан акцент на тех предметах, которые нужны для успешной сдачи экзаменов и поступления в профильные вузы. В агроклассах углубленно изучают физику, математику, биологию и химию. В основной школе углубленно изучается биология, а также за счет часов из части, формируемой участниками образовательных отношений, введен предмет «Химия» с 7-го класса.
Обучение направлено на овладение детьми практическими навыками: как в лабораториях, так и «в поле». Важную роль играет проектная деятельность: работа над кейсами по агротехнологиям, растениеводству, экологии и сельхозинженерии; экскурсии на сельскохозяйственные предприятия, где ребята знакомятся с работой ферм, агрохолдингов, теплиц. Кроме обычных уроков, в агроклассахпроводится много практических занятий. Здесь важную роль играют курсы внеурочной деятельности и дополнительное образование.
— Я знаю, что во внеурочной деятельности активно участвуют преподаватели Смоленской сельскохозяйственной академии.
— Это так. Несколько преподавателей ФГБОУ ВО СГСХА приняты на работу в школу по совместительству и ведут курсы внеурочной деятельности, такие как «Генетика, селекция и агробиология растений», «Механизация», «Растениеводство». Но часть внеурочных курсов ведут и педагоги нашей школы. Это, например, курсы «Физика в сельском хозяйстве», «Агрохимия», «Юный эколог». Хочу отметить, что формирование интереса к аграрным профессиям начинается уже с начальной школы. Для ребят 1-4 классов работает кружок «Огородники» под руководством И.В. Ларченковой.
— Преподавание в профильных классах требует от педагогов более глубоких знаний, чем базовый курс, и в то же время это дополнительная нагрузка. Как решается эта проблема в школе?
— Все педагоги прошли специальную подготовку для преподавания профильных агротехнологических предметов. И, так как нагрузка на преподавателей действительно увеличилась, с первого сентября прошлого года учителя физики, химии, математики, биологии получают стимулирующие выплаты.
— Знакомство с миром сельскохозяйственных профессий не может ограничиваться только учебным процессом. Что делается для того, чтобы ребята получили более предметное представление о труде на селе?
— Мы проводим много экскурсии на предприятия агропромышленного комплекса. Это позволяет учащимся познакомиться с современными технологиями и методами ведения сельского хозяйства. В первую очередь, это экскурсии на предприятие нашего партнера ООО «СоржинМилк», а также на другие сельскохозяйственные предприятия (крестьянско-фермерское хозяйство «Любич», Ярцевский льнозавод и др.).
Немаловажную роль играет и наше сотрудничество с ФГБОУ ВО «Смоленская ГСХА». Наши ученики — частые гости академии, а преподаватели обучают наших ребят, проводят для них экскурсии и различные мастер-классы.
— Наталья Сергеевна, в вашей школе агроклассы отработали полный учебный год. Можно ли говорить о каких-то положительных результатах, успехах?
— Безусловно. Прежде всего, это активное участие наших ребят в конкурсах и выставках, связанных с сельским хозяйством, где они демонстрируют свои достижения на муниципальном, региональном и даже федеральном уровнях.
В 2025 году ученики наших агроклассов представляли свои работы на муниципальной конференции исследовательских проектов «Старт в науку», на научно-практической конференции «АгроЮниоры» в Смоленске и на региональном этапе Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды имени Б.В. Всесвятского.
В 2026 году на базе гимназии №4 г. Смоленска прошел региональный конкурс проектных и исследовательских работ школьников «Высший пилотаж — Смоленск». Нашу школу на конкурсе представляли Андрей Макеенков (руководитель С.А. Макеенкова) и Егор Чикауров(руководитель Е.В. Охлюева).
Двое наших десятиклассников участвовали во Всероссийском конкурсе «Я в Агро» и даже выступали в полуфинале конкурса, который состоялся в июле этого года в Саранске.
Евгения Солдатенкова приняла участие в межрегиональной олимпиаде по химии имени Н.Н. Семенова. Обучающая профильного агротехнологического класса Ульяна Овсиенко стала призером в муниципальном этапе конкурса «Лен сквозь века: мастерство и мифы», ее работа направлена на областной этап конкурса для дальнейшего участия. Также мы очень гордимся победой Ульяны во Всероссийском конкурсе «Стартап за партой» — ученица представила свой проект «АэроФЛОРА». Ульяна разработала инновационную систему, объединяющую защитные лесополосы и управляемый мелкодисперсный туман. Предложенное решение помогает снизить почвенный стресс и управлять испарением воды в зонах рискованного земледелия. За победу в конкурсе Ульяна награждена путевкой в международный детский центр «Артек».
Наши ребята участвовали во Всероссийском конкурсе «АгроНТРИ-2026», и один из них стал призером регионального этапа.
Обучающаяся агротехнологического класса выступила с докладом на III Международной научно-практической конференции «Аграрная наука и инновационное развитие АПК» в Смоленске, а ученик 10-го класса прошел этап собеседования на Всероссийском слете юных экологов, победив в муниципальном и региональном этапах.
Двое обучающихся стали победителями образовательного интенсивадля школьников агротехнологических классов и по итогам конкурсного отбора побывали в профильной смене в оздоровительном лагере в Калужской области.
— Все это очень впечатляет, но все-таки определяющим результатом деятельности агроклассов является поступление выпускников школы в профильные вузы.
— Есть и такой результат. В этом году двое наших выпускников поступили в ФГБОУ ВО Смоленская ГСХА.
Вторая средняя принимает эстафету
Итак, похоже, что введение агроклассов оказалось удачной идеей для сельской школы. И, если первого сентября 2025 года здесь открыли два агротехнологических класса, то в новом учебном году их будет уже четыре: 7-й, 8-й, 10-й и 11-й. Кроме того, благодаря агроклассам в Капыревщинской школе увеличилось число учеников: здесь теперь учатся ребята не только из самой Капыревщины, но и из близлежащих деревень и даже города: на базе местного детского сада открыт интернат для иногородних учеников, и запрос на учебу в этих классах растет.
— Капыревщинская школа показала хорошие результаты, и это вызвало интерес не только у обучающихся агроклассов, но и у других детей, поэтому данная работа будет продолжаться, — говорит начальник Управления по образованию и молодежной политике Ирина Кузнецова. — Все это дает нам возможность открыть агроклассы на базе средней школы №2, чтобы и городские дети могли попробовать себя в этой сфере. С 1 сентября текущего года во второй школе откроются 7-й и 10-й агроклассы, и уже сейчас в них идет набор. Желающие могут обращаться во вторую школу с соответствующим заявлением; особенно охотно ребят примут в 10-й класс.
С учреждением агроклассов вторая средняя получит те же преференции, которыми уже пользуется Капыревщинская школа. В ней будет проведен ремонт; классы оснастят современным профильным оборудованием, к преподаванию внеурочных курсов привлекут преподавателей Смоленской сельхозакадемии. Все профильные педагоги второй школы уже прошли специальную подготовку на курсах повышения квалификации по данному направлению.
Крепостного права не будет
— Дети настороженно относятся к перспективе поступления в сельскохозяйственные вузы и, следовательно, к обучению в агроклассах, — замечает Ирина Кузнецова. — Но ситуация сегодня очень изменилась: новые технологии приходят и в сельское хозяйство. На крупных сельскохозяйственных предприятиях производственный процесс в основном механизирован, и ученики агротехнологическихклассов Капыревщинской школы уже познакомились с новой жизнью села. Кроме того, для школьников агроклассы — это реальная возможность качественного образования, а за счет разнообразных экскурсий и конкурсов — еще и расширения кругозора и социализации.
При этом Ирина Викторовна подчеркивает, что обучение в агроклассахне обязывает выпускника по окончании школы поступать в колледж сельскохозяйственной направленности или в сельхозакадемию — это, так сказать, задача максимум. А вот углубленные знания по математике, физике, химии и биологии пригодятся при поступлении в медицинское училище, мединститут или, например, в технический вуз.
Не только агроклассы
Разумеется, профессиональное и профильное обучение в Ярцевскомокруге не ограничивается сельскохозяйственной направленностью.
Как рассказала Ирина Кузнецова, с 1 сентября 2026 года на базе первой средней школы открываются 8-й и 10-й медицинские классы — в организации внеурочной деятельности помогут специалисты ЯрцевскойЦРБ. В той же первой школе открывается кадетский класс — он будет сотрудничать с Ярцевским межрайонным следственным отделом. А на базе 4-й и 10-й школ уже работают так называемые полицейские классы. В них с тонкостями работы полицейского ребят знакомят сотрудники Межмуниципального отдела МВД России «Ярцевский».
Продуктивным может оказаться и взаимодействие школ города с Ярцевским индустриальным техникумом — не исключено, что в ближайшие годы в школах появятся классы поваров, швей или специалистов из других, востребованных в Ярцевском округе, профессиональных сфер.
Так что выбрать будет из чего.
Татьяна Филимонова